Klik9Nine

Khazanah Khatulistiwa

Siswa/Pelajar

SSB PSG Gununganyar Kenalkan 2 Siswa Baru Ahmad dan Khalfani

SURABAYA, Klik9.com – SSB PSG Soccer School memperkenalkan dua siswa baru, Minggu pagi (10/8/2025) kemarin di lapangan Poltekpel Gununganyar

Tur Literasi Bung Karno Ajak Pelajar Teladani Jejak Sejarah

SURABAYA (KS) – Pemerintah Kota (Pemkot) Surabaya melalui Dinas Pendidikan (Dispendik) menggelar … Tur Literasi Bung Karno

Jam Malam Pelajar di Surabaya untuk Lindungi Anak-anak

SURABAYA (KS) – Pemerintah Kota (Pemkot) Surabaya melalui Dinas Pendidikan (Dispendik) mengambil langkah serius dalam … Jam Malam Pelajar

Dispendik Buka Posko Pendaftaran di Sekolah SD-SMP se-Surabaya

SURABAYA (KS) – Pemerintah Kota (Pemkot) Surabaya segera membuka Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) tahun ajaran 2025/2026… Dispendik

Diknas Jember Apresiasi Karate Piala Kadindik 2025 Dojo Jwon

SIDOARJO (KS) – Kontingen Diknas Jember mengapresiasi Kejuaraan Karate Open tingkat Pelajar dan Mahasiswa se-Jawa Timur 2025 yang digelar oleh

Kejuaraan Karate Open Pelajar dan Mahasiswa 2025 Dojo Jwon

SIDOARJO (KS) – Dojo Jwon sukses menggelar kejuaraan karate antar pelajar dan mahasiswa se-Jawa Timur di GOR … Kejuaraan Karate Open Pelajar

Pertunjukan Lenong P5 Siswa-siswi SMA Negeri 17 Surabaya 

Kegiatan P5 pertunjukan lenong ini mengusung tema Bhineka Tunggal Ika pada Seni Pertunjukan Tradisional (Spektra) Warna-warni Indonesia-ku.

PSG Soccer School Kedatangan Siswa Baru 3 Putri dan 1 Putra

Ketiga siswa putri dan satu putra tersebut langsung bergabung dan ikut latihan sepak bola dasar bareng PSG Soccer School.

Pelatihan Jurnalistik di Surabaya Diikuti Puluhan Siswa SMA Negeri

Plt Kacabdin Pendidikan Wilayah Sidoarjo, Kiswanto di hadapan peserta pelatihan jurnalistik di Surabaya itu, meminta serius belajar menulis.

Callysta Juara Karate Putri 2024 Ingin Bela Kota Surabaya

Sensei Iskandar, pelatih, mengatakan, bahwa anak didiknya mewakili Indonesia. Karena Callysta juara karate putri nasional O2SN tingkat SD.

You cannot copy content of this page